Los 6 créditos de reconocimiento a los alumnos por la participación en actividades culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, se reconocerán por las asignaturas optativas que el alumno solicite, una vez estudiado por la Subdirección Académica del Centro del Profesorado. Las asignaturas optativas de mención por las que se pueden pedir reconocimiento de estos 6 créditos, son:
– Tecnologías de la Comunicación y la Información: cualquiera de las asignaturas ofertadas.
– Aprender a descubrir el mundo a través de las Ciencias y de la Lengua: Literatura y creatividad.
– Expresión artística y corporal en Educación Infantil: Planificación y recursos de la educación física escolar.
– Mediación intercultural: Valores comunes en la sociedad contemporánea.
Los estudiantes del Grado en Educación Infantil pueden cursar una o varias menciones de las que se ofertan para el Grado en Educación Infantil y también pueden acceder a algunas de las menciones ofrecidas en el Grado en Educación Primaria, siempre que haya plazas libres.
CRITERIOS GENERALES PARA LA DEMANDA DE ACCESO A MENCIONES
Con el fin de ordenar la demanda de acceso a las menciones cualificadoras, tanto en el Grado en Educación Infantil como en el Grado en Educación Primaria, se establecen los siguientes criterios generales:
– Las menciones ofertadas tanto en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación como en el Centro Universitario, deben cursarse en el centro de procedencia.
– Para estudiar alguna mención que no se encuentre en el centro de origen, de entre estos dos, los estudiantes deberán acogerse a la normativa vigente de movilidad entre estos dos centros.
– En el Centro Universitario las menciones se impartirán a partir de un número mínimo de alumnos, en cualquier caso, no inferior a 15 estudiantes.
– Para poder desarrollar la metodología CIDUA, las materias optativas deben tener el mismo tratamiento, en lo referente al número de alumnos, que las demás asignaturas (con posibilidad de hacer varios grupos de prácticas, en función del índice de experimentalidad). Por ello, si la demanda de acceso a una mención es superior a la oferta de plazas, se tendrá en cuenta lo siguiente:
o 75% de plazas para alumnos procedentes del Grado que oferta la mención. Es decir, para el Grado en Educación Infantil los alumnos que estén realizando: Tecnologías de la Información y la Comunicación, Aprender a descubrir el mundo a través de las Ciencias y la Lengua, Expresión Artística y Corporal en el Desarrollo Infantil y/o Medicación Intercultural. Para el Grado en Educación Primaria los estudiantes que estén cursando: Educación Física, Educación Especial, Lenguas Extranjeras (Inglés) y/o Teología Católica y su Pedagogía.
Se puede cubrir con alumnos del otro Grado, si no hubiese alumnos suficientes.
o 25% de plazas para alumnos procedentes del Grado del que no es originaria la mención.
Se pueden cubrir estas plazas con alumnos del Grado del cual es natural la mención.
o Como criterio de selección: nota media del expediente.
En cada caso, se hará constar en el Suplemento Europeo al Título.