La importancia que el Practicum tiene en el Grado en Maestro en Educación Primaria es crucial, como demuestra el amplio número de créditos que se le adjudican, como medio de formación para los futuros graduados.
Del total de los 44 créditos que componen el Practicum, el Practicum II se organiza en el currículo de la siguiente manera:
Curso 3º, Practicum I, primer cuatrimestre, carácter obligatorio, con un total de 20 créditos ECTS, (500 horas), de las cuales:
- 300 horas son presenciales en los centros escolares.
- 150 horas son de trabajo autónomo del alumnado.
- 50 horas son presenciales en el CU: 30 horas de seminarios de formación previos a la incorporación a la fase presencial en los centros escolares del Practicum y 20 horas de seminarios de seguimiento y tutorías colectivas.
El Practicum I se desarrolla a lo largo del primer cuatrimestre de tercer curso, una vez superados el 90% de créditos de las materias básicas. El alumnado tendrá que cursar el total de horas presenciales especificadas en el centro educativo. Para ello es necesario que a lo largo del periodo establecido se asista al centro de 9:00 a 14:00 horas de lunes a viernes. Previo acuerdo con el tutor de centro el alumnado asistirá algunas tardes para colaborar en las tareas que el tutor en consenso con el centro, consideren oportunas (preparación de materiales, tutoría, evaluación de trabajos y tareas, asistencia a reuniones…). El alumnado de prácticas debe conocer la vida de los centros, por lo que puede participar en todas aquellas actividades que se organicen dentro del horario lectivo, así como en las reuniones de profesorado en las que a juicio de la dirección del centro, pueda asistir.
Todo el alumnado de Grado en Educación Primaria ha de ser tutelado por un maestro tutor de un grupo clase de Educación Primaria en los centros educativos. Inicialmente el alumnado adoptará una actitud de observación y poco a poco irá asimilando una actitud más activa y ganando autonomía, pudiendo desarrollar labores docentes y aplicar programaciones de aula bajo la supervisión de su tutor en el centro.