A través de la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS), los futuros maestros del Centro Universitario SAFA de Úbeda han creado un espacio digital gratuito para orientar a los padres y madres sobre los retos y oportunidades de herramientas como ChatGPT en la educación de sus hijos.
La irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) generativa y el uso intensivo de pantallas se ha convertido en una de las principales preocupaciones en los hogares. Ante las dudas de las familias sobre cómo guiar a los menores en este nuevo entorno digital, el alumnado del Centro Universitario Sagrada Familia (SAFA) de Úbeda ha decidido pasar a la acción.
Estudiantes de la mención en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) del Grado en Educación han liderado el diseño, desarrollo y lanzamiento de una innovadora Escuela Virtual de Familias. Este proyecto nace con el objetivo de alfabetizar, tranquilizar y dotar de estrategias prácticas a los padres y madres del entorno educativo.
Aprender sirviendo a la comunidad
El proyecto se ha desarrollado bajo la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS), una seña de identidad de nuestro centro que une el aprendizaje académico con el compromiso social.
Lejos de realizar un trabajo teórico tradicional, nuestros universitarios han asumido el rol de asesores pedagógicos reales. Durante meses, han investigado los términos de uso, los riesgos (como la huella digital o los sesgos) y el potencial educativo de las principales herramientas de IA. Posteriormente, han «traducido» este conocimiento técnico a un lenguaje cercano y accesible para adultos no nativos digitales.
¿Qué ofrece la Escuela Virtual?
El resultado es un canal deYoutube, donde las familias pueden encontrar recursos diseñados íntegramente por los universitarios:
- Píldoras audiovisuales: Vídeos cortos y dinámicos que explican conceptos clave como qué es un prompt o cómo funcionan los chatbots.
- Infografías de seguridad: Guías visuales con pautas para configurar dispositivos y establecer límites saludables en casa.
- Casos prácticos: Ejemplos reales de cómo utilizar la IA como un «copiloto» para repasar asignaturas escolares de forma ética, evitando que los menores la usen para copiar en los deberes.
- Resolución de dudas frecuentes: Un apartado centrado en combatir la desinformación y el miedo frente a la tecnología.
Formando a los docentes del siglo XXI
Iniciativas como esta demuestran el compromiso del Centro Universitario SAFA con una formación inicial del profesorado basada en la excelencia y la innovación.
Para nuestros estudiantes universitarios, la experiencia ha supuesto un salto cualitativo en su madurez profesional. Han comprobado de primera mano que la labor docente actual trasciende las paredes del aula; requiere liderar el cambio tecnológico, fomentar el pensamiento crítico e implicar activamente a las familias en el proceso educativo.
Desde el Centro Universitario felicitamos a todo el alumnado participante y al profesorado coordinador por este magnífico proyecto que demuestra que la mejor manera de aprender a enseñar es, precisamente, ayudando a los demás.
