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Perfil de Ingreso para el Grado en Educación Infantil

Respecto al perfil de acceso, es recomendable que los estudiantes posean unos niveles mínimos, que les cualifiquen como personas receptivas a las competencias y conocimientos en que se van a formar. Por tanto se podrían señalar como características personales y académicas:
 Compromiso social.
 Compromiso ético.
 Curiosidad científica.
 Habilidad para las relaciones interpersonales.
 Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
 Constancia y responsabilidad en el trabajo.
 Capacidad para el trabajo en equipo.
 Capacidad para aplicar el conocimiento a la práctica.
 Capacidad de análisis y síntesis.
 Capacidad de resolución de problemas, planificación y
toma de decisiones.
 Competencias emocionales relevantes para el ejercicio de
la profesión.
 Competencias en expresión oral y escrita.
 Competencias lingüísticas en castellano.
 Competencias en el uso de herramientas informáticas
básicas (manejo a nivel de usuario).
 Interés por los aspectos relacionados con la salud y la
calidad de vida.
 
 

Requisitos de acceso y criterios de admisión para el Grado en Educación Infantil

Vías y requisitos de acceso al título
 
El Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitaria oficiales, establece en su artículo 14 que para el acceso a las enseñanzas oficiales de Grado se requerirá estar en posesión del título de bachiller o equivalente y la superación de la prueba a que se refiere el artículo 42 de la Ley Orgánica 6/2001, de Universidades, modificada por el Ley 4/2007, de 12 de abril, sin perjuicio de los demás mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente.
Para poder acceder a estudios impartidos en las Universidades Andaluzas, el alumno deberá estar en posesión de alguna de las siguientes situaciones académicas que se describen en la tabla siguiente:
 
ESTUDIOS CURSADOS
ACCESO A
·    Prueba de acceso a la Universidad (Selectividad).
·    COU (curso anterior al 74/75).
·     Pruebas de Madurez del Curso Preuniversitario.
·    Bachillerato planes anteriores a 1953.
·Todas las titulaciones (Cupo General, con preferencia según la vía/s de superación de la PAU).
·     COU curso 74/75 o posterior.
·     Bachillerato REM.
       
· Sólo a titulaciones de 1º Ciclo (irán a la II Fase y tienen preferencia los alumnos con Selectividad).
·     Formación Profesional de Segundo Grado.
·     Módulos Profesionales de nivel III.
·     Ciclos Formativos de Grado Superior.
· Sólo a las titulaciones que les permite el acceso a la rama, el módulo o ciclo cursado (7% en titulaciones de 1º y 2º ciclo).
·         Títulos Universitarios.
 Todas las titulaciones, salvo las que pudieran acceder al Segundo Ciclo (reserva 1%).
·         Mayores de 25 años.
· Todas las titulaciones, con preferencia según la opción de superación de la Prueba (reserva del 3%).
Los estudiantes que reúnan los requisitos para solicitar la admisión por más de una vía de acceso – general y/o porcentaje de reserva- pueden hacer uso de esa posibilidad.
 
Las vías de acceso preferentes son las siguientes:
·         Selectividad:
-      A. Vía Científico-Técnica.
-      B. Vía Humanidades.
-      C. Vía Ciencias Sociales.
-      D. Vía Artes.
 
·         Ciclos Formativos de Grado Superior: A la titulación de Maestro, Educación Infantil, se puede acceder con los siguientes ciclos formativos, de forma preferente:
-      Animación de actividades físicas y deportivas.
-      Animación sociocultural.
-      Animación turística.
-      Educación infantil.
-      Integración social.
-      Interpretación de la lengua de signos.
 
Adscripción de los títulos de Técnico Superior de Formación Profesional a la rama de conocimiento a la que pertenece la titulación de Grado en Maestro Educación Infantil, según anexo II del R.D 1892/2008, de 14 de noviembre:
 
Familia Profesional
Ramas de Conocimiento
Administración y Gestión/Administración.
Actividades Físicas y Deportivas.
Artes Gráficas.
Comercio y Marketing.
Hostelería y Turismo.
Imagen Personal.
Imagen y Sonido/Comunicación, Imagen y Sonido.
Seguridad y Medio Ambiente.
Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
Ciencias Sociales y Jurídicas.
 
Acceso y admisión
No existen condiciones o pruebas de acceso especiales para la admisión a esta titulación autorizada por la administración competente.
 
 

Mecanismos de información previa a la matriculación al Grado en Educación Infantil

La información relativa al acceso a la Universidad y preinscripción en los estudios universitarios se facilita a través de dos vías:
 
§  A través del Distrito Único Andaluz (el artículo 10º de la Ley 1/1992, de 21 de mayo, de Coordinación del Sistema Universitario Andaluz dispone que, a los únicos efectos de ingreso en los Centros Universitarios, todas las Universidades andaluzas s considerarán como un distrito único) http:www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sguit/
 
§  La Universidad de Jaén dispone de información sobre acceso a la Universidad a través del Secretariado de Acceso, perteneciente al Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral en la página http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/sga/tramites/acceso.
 
En dicha página se puede obtener información sobre las pruebas de acceso a la Universidad (Selectividad y Mayores de 25, 40 y 45 años), las condiciones de acceso desde los Ciclos Formativos de Grado Superior, las vías de ingreso y las titulaciones vinculadas a las mismas, así como sobre los procedimientos de admisión de estudiantes a la Universidad de Jaén, la solicitud de plazas por internet, la consulta de aplicaciones, notas de corte, etc.
 
Programas de información previos a la matriculación en la Universidad de Jaén
 
En la Universidad de Jaén se desarrolla el Programa “Conoce tu Universidad” organizado por el Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral en colaboración con el Vicerrectorado de Comunicación y Relaciones Institucionales cuyos objetivos generales son:
-      Dar a conocer la oferta educativa de la Universidad de Jaén en cuanto a titulaciones, Planes de Estudio y salidas profesionales.
-      Presentar a la sociedad de Jaén y provincia las instalaciones y servicios de la Universidad en Jaén.
-      Ofrecer documentación escrita y puntos de información para asuntos relacionados con el Acceso a la Universidad.
-      Suministrar información específica acerca de las Pruebas de Acceso a la Universidad y del proceso de preinscripción.
Dentro de las actuaciones que se llevan a cabo en el citado Programa se encuentra el de las Visitas Guiadas de alumnos de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior al Campus ¨Las Lagunillas¨. En estas visitas se les proporciona información a los futuros universitarios acerca de la Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad), acceso a la Universidad desde Ciclos Formativos de Grado Superior, Preinscripción y Titulaciones de la Universidad de Jaén.
También se llevan a cabo anualmente las Jornadas de Puertas Abiertas a las Familias, cuyo objetivo es trasladar a toda la familia información sobre la Universidad y sus titulaciones de la mano del Rector, el equipo del Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral, y los Directores y Decanos de los Centros.
 
 

Preinscripción y procedimiento de matriculación para el Grado en Educación Infantil

Preinscripción Matrícula
Para el acceso a la universidad se atenderá a lo estipulado en el R.D. 1892/2008, de 14 de noviembre. Este regula las condiciones para el acceso y los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado en las universidades públicas españolas.
La presentación de las solicitudes se realizará a través del Distrito único andaluz en la siguiente dirección y  podrán comprobarse las titulaciones con plazas vacantes: http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sguit/
 
 

Sistemas de apoyo y orientación a los estudiantes matriculados en el Centro Universitario para el Grado en Educación Infantil

Según establece la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en su artículo 46.2.e), uno de los derechos de los estudiantes hace referencia “al asesoramiento y asistencia por parte de los profesores y tutores en el modo en que se determine”. En este sentido el Reglamento de Organización y Funcionamiento del Centro Universitario, contempla en su artículo 67, los derechos de los estudiantes del centro. En este marco se reconoce la necesidad de las labores de orientación y tutorización de los educandos.
La Universidad de Jaén y el Centro Universitario Sagrada Familia, como centro adscrito, inciden en la necesidad dentro de una universidad moderna y cada vez mejor orientada en su labor de proyección social, de procurar medios de atención a los usuarios, tanto reales como potenciales, para con ello potenciar la cercanía a los estudiantes mediante la tutorización curricular y el apoyo académico personalizado, así como establecer mecanismos para su orientación profesional, implicando a los distintos agentes universitarios.
El Centro Universitario establece un sistema de apoyo y orientación a los estudiantes a través de las figuras del Subdirector Académico, de la responsable del Servicio de Orientación y Tutoría y de los tutores/as de curso, así como del resto de losServicios que forman parte delServicio de Atención al Estudiante en el Centro Universitario Sagrada Familia.
 
Subdirección Académica
 
En este sentido las funciones del Subdirector Académico según el Reglamento de Organización del Centro Universitario son, entre otras:
-      Establecer los criterios generales para la ordenación académica y docente para cada curso académico.
-      Velar por la calidad de la docencia y el cumplimiento de los compromisos de docencia, a la que está ligada la tutorización.

Charlas informativas sobre itinerarios académicos

En coordinación con las tutorías de segundo curso se organizan unas charlas informativas dirigidas por la Subdirección Académica con el fin de informar sobre el itinerario académico que los estudiantes del Grado en Educación Infantil pueden seguir en los cursos de 3º y 4º.
 
Servicio de Orientación y Tutoría
 
El servicio de Orientación y Tutoría forma parte del Servicio de Atención al Estudiante y constituye una aportación a la formación integral de los alumnos. Pretende ser un complemento a la formación académica de los alumnos durante su tránsito por el centro universitario desde primer curso ofreciendo las ayudas y apoyos necesarios para la integración y adaptación de los estudiantes al centro.
El Tutor/a de curso es el encargado de desarrollar el Plan de Acción Tutorial y tiene como funciones, entre otras:
-      Apoyar y posibilitar en todo momento la adaptación al centro y el aprovechamiento académico por parte del grupo de estudiantes.
-      Establecer una orientación personal de cada estudiante, sin perjuicio de la posibilidad de establecer, programas individualizados o personalizados de tutorización para cada estudiante o grupos de estudiantes.
-      Facilitar información sobre las características generales de los estudios elegidos y posibles itinerarios, su proyección en el plano nacional e internacional y las posibles salidas de sus estudios.

Plan de Acción Tutorial

El Plan de Acción Tutorial  es un programa de acompañamiento y asesoramiento al estudiante durante su período formativo en el Centro Universitario.
El Plan de Acción Tutorial se desarrolla a través de tutorías semanales con el grupo durante los cursos de primero y segundo y se completa con entrevistas personales con cada estudiante como complemento para su asesoramiento y apoyo.
 
Servicio de Intercambios y Relaciones Internacionales
 
El Servicio de Intercambio y Relaciones internacionales asesora y facilita información para que los estudiantes puedan aprovechar al máximo las experiencias de complemento de formación en otras universidades nacionales o internacionales.

Sesiones informativas sobre programas de movilidad

Asimismo para orientar sobre los programas de movilidad y los sistemas de ayuda en las tutorías de primer y segundo curso se organizan en coordinación con la responsable del Servicio de Intercambios y Relaciones Internacionales sesiones informativas para poder acceder a los programas oficiales de movilidad nacional e internacional.
 
Servicio de Orientación e Inserción Laboral
 
Con el fin de promover la orientación profesional de los estudiantes, el tutor/a en coordinación el responsable del Servicio de Orientación e Inserción Laboral informará sobre las proyecciones profesionales de la titulación.

Acciones formativas sobre inserción laboral

 Por su parte, el Servicio de Orientación e Inserción Laboral organiza distintas actividades y Jornadas a lo largo de los distintos cursos de titulación para orientar a los estudiantes sobre su inserción laboral.
 
Servicio de Pastoral y Compromiso Solidario
 
Este Servicio anima y canaliza la dimensión cristiana de la persona. Propone el crecimiento personal y de fe desde el seguimiento de los valores del Evangelio.
 
Acciones formativas
 
El Servicio ofrece una atención personalizada, de formación y compromiso cristiano a través de celebraciones, grupos de catequesis, convivencias, conferencias- coloquio a través del Aula Fe- Cultura, acompañamiento y ejercicios espirituales.
 
Voluntariado Padre Arrupe
El Servicioofrece a los estudiantes la posibilidad de participar de forma voluntaria en diversas actividades relacionadas con la ayuda desinteresada a diferentes colectivos (personas en riesgo de marginación social, inmigrantes, personas con discapacidad, niños hospitalizados, personas mayores, apoyo escolar, medio ambiente, etc.)
 
Gabinete de Psicología
       
Esta prestación ofrece al alumnado la posibilidad de consulta y resolución de problemas personales o trastornos. Está a cargo de una profesora especialista en Psicología que proporciona el apoyo y orientación oportunos.
 
Unidad de atención a necesidades especiales
        La Universidad de Jaén presenta un conjunto amplio y variado de recursos, tanto humanos como técnicos, para contribuir a paliar las posibles dificultades que surjan en la vida académica de la universidad.
 
 

Sistema de transferencia y reconocimiento de créditos para el Grado en Educación Infantil

El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, (modificado por el Real Decreto 861/2010 de 2 de julio) por el que se regulan las enseñanzas universitarias oficiales, establece que el reconocimiento de créditos consiste en la aceptación por parte de la Universidad de Jaén de los créditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en la misma o en otra Universidad, son computables en otras enseñanzas distintas a efectos de la obtención de un título oficial. La transferencia de créditos implica que, en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas por cada estudiante, se incluirán la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma o en otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.
A su vez, el proceso de transformación de las titulaciones previas al EEES en otras, conforme a las previsiones de sendos reales decretos, contempla situaciones de adaptación de estudiantes que iniciaron sus estudios conforme a planes de estudio previos a la entrada en vigor de los nuevos estudios de grado y desean adaptarse a éstos.
En este contexto, la Universidad de Jaén dispone de una normativa sobre adaptación, reconocimiento y transferencia de créditos aplicable a sus estudiantes y que se basa en las siguientes premisas:
-       Un sistema de reconocimiento basado en créditos y en la acreditación de competencias.
-      Garantizar, entre todas las Universidades Públicas Andaluzas, el reconocimiento de los módulos que forman parte del 75% de las enseñanzas comunes para cada titulación, determinadas en las Comisiones de Rama y de Titulación.
-      La posibilidad de establecer, siempre que sea posible, con carácter previo a la solicitud de los alumnos, tablas de reconocimiento globales entre titulaciones, que permitan una rápida resolución de las peticiones sin necesidad de informes técnicos para cada solicitud y materia.
-      Reconocimiento de créditos hasta un máximo de 6, por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación.
-      La posibilidad de especificar estudios extranjeros susceptibles de ser reconocidos como equivalentes para el acceso al grado o postgrado, determinando los estudios que se reconocen y las competencias pendientes de superar.
-      La posibilidad de reconocer estudios no universitarios y competencias profesionales acreditadas.
 
Dicha normativa, aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén en su sesión el 11 de noviembre de 2008 y posteriormente modificada en sesión del Consejo de Gobierno del 31 de julio de 2012, puede ser consultada en el siguiente enlace: Normativa sobre Adaptación, Reconocimiento y Transferencia de créditos en los estudios de Grado de la Universidad de Jaén.
 
 
 

Normativa de Permanencia de los estudiantes en la Universidad de Jaén

La Universidad de Jaén se ha dotado de una Normativa que regule el régimen de permanencia de los estudiantes en la Universidad. Dicha normativa es de aplicación en el Centro Universitario Sagrada Familia como centro adscrito a la Universidad de Jaén. Esta Preceptiva se elabora en virtud de los dispuesto en el artículo 2 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Este precepto, al regular la autonomía universitaria, establece en su número 2, letra f: “la autonomía de las Universidades comprende (…) la admisión, régimen de permanencia y verificación de conocimientos de los estudiantes”.
La Normativa de Permanencia, aprobada por el Consejo de Gobierno y el Consejo Social de la Universidad de Jaén (previo informe del Consejo de Universidades), puede consultarse en el siguiente enlace: Normativa de Permanencia.
Entre los artículos que regulan el régimen de permanencia de la titulaciones de Grado se encuentran el artículo 2, referido a las modalidades de dedicación al estudio, el artículo 3 sobre las condiciones de permanencia en los estudios de Grado, el artículo 4 alusivo al rendimiento mínimo en los estudios universitarios de Grado y artículo 5 referente al régimen de convocatorias en estudios de Grado.
Asimismo el Título IV de la misma hace referencia a la Comisión de Permanencia que se encarga de desarrollar e interpretar esta Normativa.
 
 
 

Adaptación para titulados al Grado en Educación Infantil

Obtención del Título de Grado en Educación Infantil desde el título de Diplomado  en Educación Primaria
 
El Centro Universitario oferta la posibilidad de poder obtener la titulación de Grado en Educación Infantil, con o sin mención cualificadora, a partir del título de Diplomado en cualquier especialidad de Educación Primaria. Para ello, tendrán que cursar un número de créditos en función de las asignaturas que le sean convalidadas según el expediente académico. Será exigencia obligatoria alcanzar el nivel B1 en una lengua extranjera para la obtención del título.

Procedimiento a seguir para solicitud y matriculación

- Presentar la solicitud de Preinscripción através del Distrito único andaluzen la siguiente direcciónen las fechas fijadas cada curso académico.
Enlace:
Normalmente:
o   1ª fase del período de preinscripción:final de junio- principio de julio.
o   2ª fase del período de preinscripción:mediado de septiembre.
- Pedir a la Subdirección Académica vía correo electrónico (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.) el estudio del expediente académico del solicitante para que sean indicadas, en cada caso, las asignaturas convalidadas.
Realizar la matrícula en el período habilitado para ello a través de la automatrícula.
Enlace:
- El Centro Universitario ofrece para aquellos estudiantes que posean la condición de trabajador o trabajadora, o que se encuentren en situación extraordinaria de enfermedad, discapacidad o en circunstancias de carácter excepcional, la posibilidad, previa acreditación, de asistir a los Seminarios Complementarios de Formación para poder seguir con regularidad el desarrollo de las materias de la titulación de Grado en Educación Infantil.
Curso de adaptación del título de Diplomado al de Graduado en educación infantil
Para el reconocimiento y adaptación de la Diplomatura de Educación Infantil a la de Grado en Educación Infantil, tal y como contempla la Disposición adicional cuarta del Real Decreto 1393/2007, se atenderá a lo que establezca el Consejo Andaluz de Universidades de manera que el proceso y los complementos formativos (curso de adaptación) exigidos para la obtención de los correspondientes Grados sean homogéneos en todas las universidades públicas andaluzas.
A este respecto, en las universidades públicas andaluzas todavía no se puede hacer la convalidación para la obtención del Grado, y ésta no sería inmediata pues estaría sujeta a la superación de complementos formativos.
En el momento en que dicho proceso de reconocimiento se establezca a nivel del sistema universitario andaluz se informará convenientemente a través de la página web de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén a través de la siguiente dirección: http://grados.ujaen.es/node/39/presentacion.