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Autoría Mª Inmaculada Campos Férriz
Dirección Beatriz Pedrosa Vico
Departamento Pedagogía
Grado Educación Infantil
Resumen
Con este trabajo se pretende reflexionar sobre varios aspectos relacionados con las Altas Capacidades Intelectuales: El primero trata de conocer el número de alumnado diagnosticado en Andalucía con Altas Capacidades. El segundo pretende analizar los planes de Altas Capacidades implantados desde la junta de Andalucía en los centros para ver si realmente se les da a los alumnos una respuesta educativa adecuada. En el tercero, se propone conocer la formación recibida por el profesorado con respecto a las Altas Capacidades mediante un cuestionario tipo likert. Por último, descubriremos las herramientas más utilizadas en el aula por el profesorado para alumnos con Altas Capacidades, con el fin de comprobar si los docentes trabajan correctamente con estos alumnos, innovando y creando su propio material.
La investigación estará basada en una metodología cuantitativa. El instrumento del que haremos uso será de un cuestionario diseñado para esta investigación, cuya finalidad es comprobar la formación del profesorado ante alumnos con Altas Capacidades Intelectuales.
Palabras clave: Altas Capacidades Intelectuales, inclusión, formación del profesorado, flexibilización del curriculum.
Fecha de publicación Mayo,  2016
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